教育与创意之道

Info Source: http://www.zaobao.com.sg/yl/yl101211_002.shtml

新加坡联合早报 2010-12-11

教育与创意之道

（2010-12-11）

● By 高极登

　　老师在堂上讲课，学生听课，这是一般学校上课的情形；有时候更糟，回想中学时候，老师一上来就是在黑板上写笔记，学生忙着抄，每堂课都如此。

　　有时候我上网听外国大学课程，洋教授讲课，有板有眼；其实到了大学，就不能再像中学高中一样，由老师讲解课程的内容，学生听取。但是很不幸的，一些大学讲师的授课方式，还是延续了中学高中方式。

　　中学高中是扎根时期，老师讲，学生听，这个方式还可以接受，到了大学，还是如此，那就太不像话了。课本内容，学生可以自己读，讲师应该做的是评述分析，就像易中天品三国那样的水平，而不是重复讲述当时的历史。

　　早年采访李远哲教授的讲座，他举了个例子，至今印象犹深。他说起当年在大学任教，举了很多没有答案的数理疑题，要学生思考，学生颇有微词，他们问：“教授，我们的中学高中老师，每一题都知道答案，为什么你反而不如我们的学校老师？”

　　亚洲学生习惯了单向的教育，对双向互动的教育方式，一时适应不来。亚洲学生到西方上大学，往往有这种学习文化的震撼。

　　有个总裁说，公司出了状况，工程系毕业的保安经理不知所措，问总裁该怎么做，结果被训了一顿。总裁说，这时候是他该告诉我怎么做，反倒问起我来。总之是读死书，不会应变惹的祸。

　　现在很多大学都走商业化路线，招生赚钱牟利，来者不拒，成为变相学店，很多非英语源流学生，靠死记烂背应付考试，靠文法软件应付论文，或是把非英文论文译改成英文交差，学期过去，戴了方帽毕了业；但到底学到了什么？

　　也有人认为现在的大学教育太呆板，只能培养照章行事的公务员，假如你毕业后要在政府部门或是大公司工作，你需要一张堂堂正正的名牌学位文凭。

　　很多年轻人因为考不上所要修读的学系，或考不上大学耿耿于怀，其实大可不必，现在和外国大学挂钩的私校多，课程实用灵活，网上课程也多，尤其是资讯科技的课程，你大可半工半读，完成学业。

以我本人来说，我爱自己进修，自行找资料探究学问是一种乐趣，也是一种解决问题的训练。人的一生中，真正上学的时间约莫十几二十年，离开学堂，话到老学到老，进修就显得重要。有个朋友就不是这样，他喜欢上课拿文凭证书，要他自发研究学问决计不干，他的学识只停留在求学时候，课外常识糟透。

　　电脑编程这一行，尤其得面对各行各业，需要有广泛的通识，从簿记、会计、人事、采购、生产、品管、库存、物流，都要有所认识，不同行业，像五金业、食品业、运输业、超市，都有它各别的运作方式，多阅读相关书籍、从工作中学习、多交专业朋友，可以充实自己以备不时之需。

　　很多中小型企业老板在面试时，重实践经验多过文凭。早年我们公司面试电脑人员，会当面丢个实际难题，让应征者去解决，很多没实战经验者就栽在难题上。有者凭学历被录取，但没三两个照面，因工商通识不足，几个月后就干不下去了。

　　现实生活中，尤其资讯科技之类新兴行业，需要创新，填鸭式的教学法只能培养墨守成规的人；很多时候，业内人士需要面对崭新的难题，研发具有原创性的新事物，这是现有书本上没有的，根本没有先例可循。因此，必须自行结集相关科目的资料，探索新知识，才能破旧立新。

作者是新加坡联合早报新闻编辑